Archiv der Kategorie: Unsere Schule

Die Große Nein-Tonne

Die Große Nein-Tonne an der Grundschule Heidhorst

Am 11.09.2019 wurden die Klassenlehrer der Vorschulklassen und der Klassen 1 und 2 von Mitarbeitern von Dunkelziffer e.V. zum Thema sexueller Mißbrauch fortgebildet. Im Anschluss fand ein Elternabend zu diesem schwierigen Thema statt, den zwei Schauspieler der Theaterpädasgogischen Werkstatt Osnabrück leiteten. Sie führten zunächst das Theaterstück Die große Nein-Tonne auf, dass die Kinder der Vorschulklassen und der Klassenstufen 1 und 2 zwei Tage später sehen würden. Dies war wichtig, damit die Eltern wissen, dass an diese heikle Thematik behutsam herangeführt wird. Im Anschluss gab es Erläuterungen zum Stück und eine angeregte Diskussion, in der auch Bedenken und Ängste geäußert wurden. Da wir Eltern unsere negativen Emotionen stark kontrollieren und teilweise verbergen, fällt es Kindern schwer, einen Umgang mit diesen zu lernen. Doch nur wer seine Empfindungen wahrnehmen, zulassen und äußern kann, hat die Chance, eine starke und selbstbestimmte Persönlichkeit zu entwickeln und sich so selbst vor Mißbrauch zu schützen. Die Kinder sollen durch das Theaterstück lernen, zwischen sinnvollen Regeln, wie z.B. dem Zähneputzen, und wichtigen eigenen Empfindungen, die eine selbstbewusstes Nein-sagen erfordern, zu unterscheiden. Die Situationen, in der das Nein-sagen erforderlich ist, werden auf der Bühne in einer großen Nein-Tonne „entsorgt“.

Am Freitag war es dann so weit, in drei Aufführungen bekamen die Kinder das Stück vorgeführt und waren begeistert! Das Stück animiert zum Mitmachen, Mitsprechen und Miterleben. Im Anschluss an die Aufführung besprachen die beiden Schauspieler den Inhalt des Stückes mit den Kindern. Die im Stück verwendeten Piktogramme wurden den Lehrern als Kopiervorlagen ausgehändigt, damit die Thematik mit den vertrauten Grundsituationen im Unterricht weiter behandelt werden kann. Die Beratungslehrerin, Frau Duer, hat eine Sammlung von Büchern über das Thema zusammengestellt und im Lehrerzimmer ausgelegt, damit sich das Kollegium weiter belesen kann. In der Pferdeklasse beispielsweise wurde das Thema Gefühle in der folgenden Woche als Unterrichtsthema behandelt. Nun wird im Kollegium diskutiert, ob das die Thematik weiter behandelnde Stück Mein Körper gehört mir! für die Klassenstufe 3 bis 4 im kommenden Jahr an die Schule geholt werden kann.

Text und Fotos: Ole Klawonn

Unser Schulgarten

Eigene Ernte! Kartoffeln und Mais aus unserem Schulgarten.

 

Das neue Gewächshaus.

Eine große Bereicherung für den Schulgarten: Das Insektenhotel,
gebaut von unserem Hausmeister.

Zwei Hochbeete aus einem aufgesägtem Industiefass.

 

Die 3 Meter langen Weidenstämme bilden das Gerüst.

Der Setzgraben wird zugeschüttet und festgestampft.

Der Transport der Weidenruten zum Flechten

fast fertig …

Was man aus Weidenruten alles bauen kann!

Futterglocken für die Vögel.

Stockbrot backen am Feuerkorb.

Vorschule an der Grundschule Heidhorst

In der Grundschule Heidhorst sind momentan 2 Vorschulklassen integriert. Die Vorschulkinder werden in der Zeit von 08.00 bis 13.00 Uhr in ihren Klassen betreut. Es besteht die Möglichkeit in der Schule Mittag zu essen und anschließend die Ganztagsbetreuung bzw. im zweiten Halbjahr die Kursangebote der Schule zu nutzen.

Unser Vorschulteam besteht aus drei Sozialpädagoginnen. Zwei davon sind jeweils Klassenlehrerinnen in einer der beiden Klassen. Unsere dritte Kollegin unterstützt beide Klassen, führt die Sprachförderung durch und begleitet bei Ausflügen.

Die Vorschule ist in einem separaten Gebäudeteil der Schule untergebracht und hat dort das gesamte Erdgeschoss mit Gruppenraum, Küche und Waschräumen zur Verfügung. So können sich die Kinder schon einmal in der Schule orientieren und wichtige Rituale kennenlernen, bewegen sich jedoch trotzdem noch in einem Rahmen, der auf sie abgestimmt ist.

Wir sehen es als unsere Aufgabe an die Kinder in ihrer Vorschulzeit spielerisch und behutsam auf die Schulzeit vorzubereiten und sie in ihren damit verbundenen Entwicklungsaufgaben zu begleiten, wie zum Beispiel Identitätsfindung, erlernen von Verhaltensweisen, neue Beziehungen und Freundschaften eingehen und das Kennenlernen eines zweiten Erziehungs- und Bildungssystems.

Ziele der Vorschule sind, dass

  • die Kinder lernen sich in einer größeren Gruppe zu orientieren, mit anderen zu lernen, zu spielen, Regeln einzuhalten und Konflikte auf eine angemessene Art zu klären,
  • der Schuleintritt positiv besetzt ist und Erwartungshaltungen, ggf. auch Ängste aufgelöst werden,
  • der Entwicklungsstand des Kindes eingeschätzt wird und ggf. Maßnahmen zur Frühförderung und/ oder Sprachförderung ergriffen werden,
  • die Kinder die Institution Schule, ihre Räumlichkeiten und Rituale bereits vor Schuleintritt kennenlernen.

Die vorschulpädagogische Arbeit orientiert sich an den
„Richtlinien für Bildung und Erziehung in Vorschulklassen“  für Hamburg. (PDF zum Herunterladen)

Wenn man genügend spielt, solange man klein ist, trägt man genügend Schätze mit sich herum, aus denen man später sein ganzes Leben lang schöpfen kann.“ Astrid Lindgren

Ein Tag in der Vorschule könnte bei uns zum Beispiel so aussehen…

8.00 – 8.30 Uhr Freiarbeit (jedes Kind wählt selbst aus woran es arbeiten möchte)

8.30 – 9.00 Uhr Morgenkreis (Lieder, Reime, Spiele, Gesprächskreis, das Datum, der Wochentag…)

9.00 – 9.30 Uhr Frühstück

9.30 – 10.00 Uhr erste große Pause auf dem Schulhof

10.00 – 10.15 Uhr kleines zweites Frühstück

10.15 – 10.45 Uhr Unterricht/Projekte (z.B. Tanzen, Singen und Musizieren)

10.45 – 11.30 Uhr Schwungübungen (für das spätere Schreiben)

11.30 – 12.00 Uhr zweite große Pause auf dem Schulhof

12.00 – 13.00 Uhr freies Spielen im Klassenraum oder auf dem Pausenhof/ Mittagessen

Weitere Unterrichtsinhalte können sein:

  • Mathematische Frühförderung (Formen, Mengen, Zahlen, Reihenfolgen, ordnen, zählen, erste Rechen- und Sachaufgaben, die Uhrzeit…),
  • Vorlesen und Nacherzählen
  • Sport (zweimal pro Woche, Bewegungslandschaft jeden Mittwoch)
  • Gestalten, Tuschen, Kleben (zu einem bestimmten Thema z.b. Jahreszeiten, Tiere, mein Körper, Pflanzen, Hamburg – meine Stadt…)
  • Kochen und Backen
  • Ausflüge in die Boberger Dünen, zum Naturschutzhaus, in die Bücherhalle, an die Elbe…

Juni 2019

 

Zirkus Zaretti in der Grundschule Heidhorst

Zirkus Zaretti in der Grundschule Heidhorst

Der Zirkus Zaretti war dieses Jahr vom 29.04. bis zum 03.05. zu Gast in der Grundschule Heidhorst. Die Vorstellungen der verschiedenen Klassen waren an unterschiedlichen Tagen:

-Montag waren die Biber, Tiger, Zebras und Geckos dran.

-Dienstag führten die Pferde, Marienkäfer, Füchse und Krokodile auf.

-Donnerstag waren die Raben, Pandas, Hummeln und Eisbären an der Reihe.

Die Aufführungen begannen um 18:00 Uhr und dauerten etwa 1 Stunde und 45 Minuten.

Freitag war dann noch die Gala-Vorstellung um 10:00 Uhr morgens. Hier traten Teams aus allen Klassen der Schule zusammen auf. Neben unseren Schülerinnen und Schülern hatten wir die benachbarten KiTas Elbkinder und Spielnetz sowie die Schule Weidemoor zu Besuch.

Text: Schülerzeitungskurs, Fotos: Ole Klawonn

 

Zirkus Zaretti – ein Interview

Zirkus Zaretti Interview

Wie viele Menschen passen in das Zirkuszelt ?
Es passen 400 Zuschauer in das Zirkuszelt .

Wie heißen sie und wie alt sind sie?
Ich heiße Robert und bin 28 Jahre alt.

Wie lange machen sie das schon?
Wir machen das schon 33 Jahre.

Macht es ihnen Spaß?
Ja, uns macht es viel Spaß.

Arbeiten sie nur mit Kindern?
Ja, wir arbeiten nur mit Kindern und es macht uns sehr viel Spaß mit Kindern zu arbeiten.

Was für Probleme gibt es?
Manche Einfahrten sind zu klein für unsere Lastwagen und das Auf- und Abbauen ist ein kleines Problem.

Was sind ihre Hobbys?
Wir angeln gerne und fahren gerne Motorrad.

Haben sie Lampenfieber?
Nein, wir nicht, aber die Kinder meistens.

Das Interview wurde von Alina und Thilo (Eisbärenklasse) geführt

Zirkus Zaretti – Clowns

Der Auftritt der Clowns

…Dann waren die Clowns dran. Sie haben die ganze Zeit zu Upper Gangnam Style
getanzt. Dann kam der Zirkusdirektor und hat laut und böse geschrien „Macht die blöde Musik aus!“ Dann haben alle Clowns sich hingesetzt und gewartet bis der Direktor wieder weg ist.
Als er weg war haben sie weiter getanzt! Dann kam wieder der Direktor und hat gesagt: „Macht doch endlich die blöde Musik aus!“ und hat das Radio in die Mülltonne geschmissen. Sie haben den Mülltonnendeckel aufgemacht und immer, wenn sie den Mülltonnendeckel aufgemacht haben, war die Musik wieder an und sie haben weiter getanzt. Das war so witzig!

Die Zweite Clowns-Nummer

Ein Clown namens Banane ist auf die Bühne getreten und hat mit Herrn Zaretti eine Wette gemacht. Er hat gesagt: „Ich verstecke diesen Apfel und wenn du den Apfel findest, bekomme ich eine volle Flasche mit Bratkartoffeln.“ Aber der Herr Zaretti hat gemeint: „Nein, wetten wir doch um 5 Euro.“ Da konnte Clown Banane nicht nein sagen. Er antwortete: „Ja, 5 Euro ist doch besser.“ Der Herr Zaretti ist weggegangen und nach 10 Sekunden ist er wieder gekommen. Er fragt: „Häh, wo ist der Apfel? Unter den Armen ist er nicht, an den Beinen auch nicht. Wo ist er denn?“ Clown Banane hat geantwortet: „Ja, du kannst ihn nicht finden, weil ich ihn aufgegessen habe!“

Von Emily (Eisbären)

Wir machen eine Schülerzeitung

Am 31.01.2019 erschien die mitlerweile 6. Ausgabe der Schülerzeitung der Grundschule Heidhorst. An unserer Schule ist am Donnerstag Vormittag in der 3. und 4. Stunde die Kurszeit, in der die Kinder der 3. und 4. Klassen für ein Halbjahr einen Kurs nach ihren Interessen auswählen können. Der Kurs „Schülerzeitung“ im Computerraum der Schule wird seit drei Jahren kontinuierlich angeboten. Die Kinder lernen mit einem Textverarbeitungsprogramm zu arbeiten, für Texte zu recherchieren und diese zu schreiben sowie Bilder einzufügen. Den Abschluss des Kurses bildet jeweils das Produzieren, Bewerben und Verkaufen der Schülerzeitung.

Ole Klawonn, Februar 2019

Artikel vom 24.11.2016

Schülerzeitung an der Grundschule Heidhorst

An unserer Schule ist immer am Donnerstag Vormittag in der 3. und 4. Stunde Kurszeit. Die Kinder besuchen verschiedene Kursangebote, die sie vorher auswählen konnten. Wir haben uns für den Kurs Schülerzeitung und Fotokurs von Herrn Klawonn entschieden. Der Kurs findet im Computerraum der Schule statt und geht über ein halbes Jahr. Im Kurs sind wir 16 Kinder und jedes Kind kann an einem eigenen Computer arbeiten. Meistens haben wir jedoch zu zweit an unseren Artikeln gearbeitet. Wir haben Artikel über Tiere, Autos, Hamburg, Stars, Fußball, Filme, Länder, Kochen, über unsere Schule und noch mehr geschrieben. Auch Rätsel und Labyrinthe haben wir gestaltet. Für einige Artikel haben wir Fotos gemacht und sie in die Artikel eingefügt. Für andere Artikel haben wir Fotos aus dem Internet gesucht. Am Ende hatten wir fast 50 Artikel zusammen! Diese haben wir ausgedruckt und zu einer Zeitung zusammengestellt, die wir fotokopiert haben. Am 7. Juli haben wir angefangen die Schülerzeitung in den Pausen auf dem Schulhof für 50 Cent pro Stück zu verkaufen. Das eingenommene Geld wurde für den großen Schulausflug in den Wildpark Lüneburger Heide verwendet.

Es hat uns sehr viel Spaß gemacht für die Schülerzeitung zu schreiben und wir hoffen, dass es weiter eine Schülerzeitung an unserer Schule gibt!

Das Schülerzeitungsteam

Fotos: Ole Klawonn

Bildunterschriften:

schuelerzeitung-1

  1. Mit Plakaten und Lautsprecherdurchsagen wurde für die Schülerzeitung geworben

    schuelerzeitung-2

  2. Die Schüler verkaufen die Zeitung in den Pausen auf dem Schulhof

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  3. Ein begeisteter Leser

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  4. Gemeinsames Schmökern auf der Tischtennisplatte

Grundschule Heidhorst – Eine Schule für den „Ganzen Tag“

Ganztagsschule Heidhorst – Mehr Zeit für ihr Kind

Die Grundschule Heidhorst ist eine teilgebundene Grundschule. Das bedeutet, dass an zwei Tagen (Dienstag und Donnerstag) in der Woche, die Dritt- und Viertklässler auch am Nachmittag von 14:30 Uhr bis 16:00 Uhr regulären Unterricht haben.

Dadurch haben wir die Möglichkeit eine kindgerechte und lebensnahe Schule anbieten zu können. Da nicht alle Unterrichtsstunden bis 13:00 Uhr abgeleistet werden müssen, können wir sowohl am Vormittag und am Nachmittag Förder- und Forderkurse, Lern- und Übungszeiten, projektartige Kurse sowie einen Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung anbieten.

Mehr Zeit für gemeinsame Aktivitäten, mehr Zeit zum Lernen, mehr Zeit für ihr Kind.

Wir bieten als Ganztagsschule für die Klassen 1 bis 4 von montags bis freitags von 13:00 Uhr bis 16:00 Uhr eine kostenlose Betreuung an (für die Vorschule kostenpflichtig), darüber hinaus kann eine kostenpflichtige Früh- und oder Spätbetreuung gebucht werden.

Rhythmisierungsbild 2019-20

  • Tagesablauf

Kursangebote am Nachmittag

Unsere Schüler/innen können ihre Kurse nach ihren individuellen Interessen und Neigungen zweimal im Schuljahr selbst auswählen.

Die Kurse finden montags bis donnerstags von 14:30 Uhr bis 15:45 Uhr statt. Die Kinder, die bis 16:00 Uhr im Ganztag sind, verbleiben bis dahin in ihrem Kurs.

Am Freitag gibt es offene Angebote und einmal im Monat wird ein Ausflug angeboten.

Mittagsfreizeit

In der Mittagsfreizeit von 13:00 Uhr bis 14:30 Uhr essen die Kinder gemeinsam im Klassenverband und entscheiden selbstständig welche offenen Angebote sie in der Mittagsfreizeit machen wollen oder ob sie sich in einem der Entspannungsbereiche ausruhen möchten.

Erstklässler

Die Erstklässler werden bei uns in den ersten vier Wochen nach der Einschulung von einer festen Erzieherin betreut, um unser Schulleben kennen zu lernen und nehmen danach auch am Kursangebot teil.

Vorschüler

Auch unsere Vorschüler sind auf Wunsch beim Ganztag dabei. Sie werden im ersten Halbjahr von einer festen Erzieherin betreut, um einen sanften Einstieg in den Ganztag zu ermöglichen. Im zweiten Schulhalbjahr können die Vorschüler ihre Kurse aus dem Kursangebot wählen.

Formulare – GTS

Liebe Eltern,

hier finden Sie die aktuellen Formulare zur Anmeldung und Änderung im Ganztag.

 

Ansprechpartner:

Tanja Hubrig

Ganztagskoordinatorin

E-Mail- Adresse: tanja.hubrig@gshh.hamburg.de

Die Kinderkonferenz

Wir, die Klassensprecher der Schule, treffen uns durchschnittlich jeden Monat und besprechen alles, was aus unserer Sicht wichtig ist.

Wir konnten z.B. bestimmen was mit dem Geld vom Spendenlauf passiert und haben uns entschieden, einen mobilen Basketballständer von dem Geld zu kaufen. Unsere Fußballdetektive versuchen die Situation auf dem Fußballfeld zu ermitteln, damit eine gute Lösung für die Belegung im Sinne aller Klassen gefunden wird. Wir planen, andere Schulen zu besuchen, um zu sehen, was andere Kinderkonferenzen bewegt. „Es ist uns wichtig, eigene Entscheidungen zu treffen, da wir am besten wissen, was für uns wichtig ist.“ Amelie (Eisbären-Klasse).

Am 20. März 2019 hatten die Teilnehmer der Kinderkonferenz die Möglichkeit, zum ersten Forum für Grundschüler ins Landesinstitut für Lehrerbildung zu fahren. Unter der Devise „Engagement – wer und wofür“ setzen sich die Veranstalter dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen von klein auf Demokratie lernen, leben und gestalten können. In den Workshops, die im Laufe des Tages den anwesenden Schülern zur Verfügung standen, wurde gezeigt, wie die Klassensprecher die eigene Schule mitgestalten können und wie viel die Stimmen der Kinder bewegen können. Die Aufregung unserer Schüler war groß. Die Klassen 3a, 3b und die 4a präsentierten die Grundschule Heidhorst. Bei der Veranstaltung waren Klassensprecher vieler Hamburger Schulen anwesend. Vor allem war die Begeisterung über den Austausch in Workshops mit Anderen und über neue Ideen für die eigene Schule groß. Wir werden versuchen, die neuen Ideen in der Kinderkonferenz umzusetzen.